Учебный материал · Источники проверены 2026-09-29
Типичные ошибки на ЕГЭ по биологии
Короткий ответ. Анализ ЕГЭ‑2026 по биологии показывает, что рисунок сам по себе не делает задание простым, а эксперимент требует связать гипотезу, условия опыта и вывод. ФИПИ расширил использование изображений, отмечает трудности заданий на соответствие по рисункам и в одном примере линии 22 разбирает две нулевые гипотезы. Проверяйте, на каком из этих действий возникла ошибка. Источник: BIO26-01, BIO26-02
Это схема условного эксперимента, а не результаты опытов.
Контекст 2026 года
Средний тестовый балл составил 57,6, на три выше 2025 года. ФИПИ отмечает успехи в ряде заданий первой части и одновременно сохраняющиеся трудности отдельных заданий линий 22, 23 и 24. Общий балл не объясняет ошибку в конкретной работе. Источник: BIO26-03
В модели 2026 года изображения шире использовались в нескольких линиях. Участники в большинстве случаев узнавали объекты по рисункам, но задания на установление соответствия с похожими изображениями вызвали затруднения. Сначала перечислите видимые признаки, затем сопоставляйте объект и процесс с условием. Источник: BIO26-01
Эксперимент: пример с двумя гипотезами
В одном примере задания линии 22 требовалось сформулировать две нулевые гипотезы и объяснить постоянную температуру и условия среды. Среднее выполнение этого примера составило 32,1%. ФИПИ связывает часть потерь баллов с трудностью формулирования двух гипотез и применения биологических знаний в новой ситуации. Число 32,1% не следует переносить на всю линию 22. Источник: BIO26-02
| При разборе опыта | Вопрос |
|---|---|
| Воздействие | Что именно менял исследователь? |
| Условия | Какие величины оставались одинаковыми? |
| Нулевая гипотеза | Какие зависимости отсутствовали бы при её выполнении? |
| Вывод | Что подтверждают данные, а чего они не показывают? |
Учебный разбор: две разные нулевые гипотезы
Это условный эксперимент, не пересказ задания ФИПИ. Исследователь сравнивает долю проросших семян при двух уровнях освещённости и двух температурах за одинаковое время. Нулевая гипотеза для света: при прочих равных доля проросших семян не зависит от освещённости. Отдельная нулевая гипотеза для температуры: при прочих равных доля не зависит от температуры. Повторить одну и ту же формулировку дважды означало бы не проверить второе воздействие. Источник: BIO26-02
| Что меняем | Что сравниваем | Что удерживаем одинаковым |
|---|---|---|
| Освещённость | Долю проросших семян | Температуру, вид и партию семян, воду, срок |
| Температуру | Долю проросших семян | Освещённость, вид и партию семян, воду, срок |
Матрица описывает замысел опыта, не результаты. Вывод о влиянии факторов возможен только после получения данных и проверки условий эксперимента.
Можно ли повторить одну нулевую гипотезу дважды?
Можно ли считать схему опыта результатами?
Как проверить ответ
- Запишите наблюдаемые признаки рисунка или условия опыта.
- Отделите данные от объяснения.
- Укажите переменные и контрольные условия.
- Сверьте вывод с вопросом и решите другой пример с тем же действием.
Другие предметы представлены в каталоге ЕГЭ. Здесь нет персональной диагностики.
Частые вопросы
Значит ли 32,1%, что большинство не знает эксперимент?
Нет. Это средний результат одного приведённого ФИПИ задания с двумя гипотезами, а не показатель знаний всех участников по всей теме. Источник: BIO26-02
Нужно ли просто запоминать изображения?
Нужно распознавать признаки и связывать их с биологическим процессом и вопросом задания. Источник: BIO26-01
Источники
Проверено 29.09.2026. Нумерация заданий относится к модели 2026 года.
Источник текста — полный редакционный DRAFT от 29.09.2026. SVG-схема и два вопроса иллюстрируют уже описанный учебный пример. Статья и URL не опубликованы на znavika.ru.